Le bon vieux diplôme et toute l’économie de la formation sont remis en cause avec l’enseignement à distance. L’Essec IMD vient ainsi de créer une formation spécifique d’agents immobiliers. Chaque s...

Le bon vieux diplôme et toute l’économie de la formation sont remis en cause avec l’enseignement à distance. L’Essec IMD vient ainsi de créer une formation spécifique d’agents immobiliers. Chaque stagiaire a reçu un ordinateur portable, un CD-ROM et une formation pour utiliser ces outils. Non seulement les cours virtuels sont accessibles de partout, mais le réseau permet l’interactivité entre professeurs et élèves ainsi qu’entre chercheurs. Seuls pour l’instant quelques pionniers ont lancé des initiatives en France. Aux Etats-Unis, des écoles comme l’université Ann Arbor du Michigan proposent un MBA à distance en formation continue. Une conférence on line sera organisée les 10 et 11 octobre par l’université de Toronto et le Benjamin Franklin Institute de San Diego.

Ce qui est sûr, c’est que la généralisation de ces diverses initiatives va modifier considérablement l’économie de la formation. Lors du Forum Global du management, de l’éducation de Chicago en juin dernier, réunissant plusieurs dizaines d’universités et d’écoles mondiales, le président de l’université de Tulasne, Scott Coven a déclaré “dans dix ans, la moitié des institutions présentes auront disparu ou se seront transformées de manière radicale. En revanche, ceux qui resteront côtoieront de nouveaux venus puissants sur notre marché”.

Le marché est mondial. De plus en plus, les étudiants recherchent un apprentissage du management en dehors de leur pays, les entreprises veulent elles-mêmes développer des savoir-faire internationaux. Avec le multimédia, la différence se fera surtout sur la pédagogie et l’interaction avec les enseignants et les membres des groupes. Certains enseignants élaboreront le contenu des cours, alors que d’autres seront au contact direct des étudiants et stagiaires en travaux pratiques sur site où à distance par électronique.

La notion de diplôme est remise en question par cette évolution. En marge de l’Education nationale, des structures vont proposer à distance des programmes de grande qualité. Face aux savoir-faire effectifs développés par ces formations couplées avec des CD-ROM et des cours en ligne, le diplôme aura de moins en moins de valeur.

Autre évolution importante, le rapprochement entre la formation initiale et la formation continue. Patrick Molle, directeur de l’Ecole de management de Lyon déclare “on parle désormais de life long learning, autrement dit d’apprentissage à vie”. La semaine prochaine, il doit du reste annoncer la création d’un réseau mondial d’écoles de management. Conseiller du directeur de l’Ecole nationale des ponts et chaussées, Jean Michel estime que l’utilisation des outils multimédias nécessitera de repenser la pédagogie. L’Ecole supérieure de commerce d’Amiens a mis au point un programme de formation multimédia. L’université d’HEC Lausanne lance Ariadne, un projet de formation multienseignement à distance. HEC multiplie les partenariats. (Dossier de deux pages - La Tribune - 08/10/1998)