Les wikis sont une véritable interface d'e-learning. C'est ce que prouve un site consacré à la recherche informatique qui agrège de nombreuses sources d'informations et facilite la coopération.

Les wikis sont une véritable interface d'e-learning. C'est ce que prouve un site consacré à la recherche informatique qui agrège de nombreuses sources d'informations et facilite la coopération.

(cliquez pour agrandir)Une équipe de scientifiques britanniques se base sur le web sémantique pour enrichir le partage du savoir informatique. Elle lance le projet FREMA (e-Framework Reference Model for Assessment), un portail qui vise à démontrer comment des services web peuvent être interconnectés pour former des applications d'e-learning et créer un réseau de sites et d'informations concernant la recherche en informatique. Le tout, via un système de wikis sémantiques. Intérêt : déployer des méthodes de navigation structurées permettant aux internautes - professionnels et amateurs - d'accéder à de multiples informations sans se perdre au sein de la complexité du réseau de ressources.
Chercher des standards et des personnes

Selon les fondateurs du projet, développé par la division School of Electronics & Computer Science de l'université de Southampton, le but est également de proposer des moyens de pousser les recherches et les interconnexions suffisamment loin pour explorer des sujets inconnus. Mais aussi de favoriser la création de nouveaux standards, notamment concernant les logiciels orientés services (SOA). Les wikis, comparables à des systèmes de gestion de contenu de site web, permettent d'accéder à la totalité des ressources concernant la recherche IT, comme des informations sur les standards. Le site peut également d'être utilisé comme une base de données, pour accéder à des logiciels, des personnes ou des organisations. Sur la base du web collaboratif, les utilisateurs peuvent également enregistrer leurs propres projets.
 
Instaurer un système référentiel évolutif
 
"En plus d'être une immense base de données, FREMA permet aux gens qui ne sont pas des scientifiques informatiques d'accéder au réseau et d'y contribuer, mais aussi de s'intéresser à des questions telles que la popularité des standards", explique David Millard, l'un des fondateurs du FREMA. Le projet a été initié en 2005 dans le but d'aider les salariés de l'enseignement supérieur IT à construire des dispositifs d'e-learning. Au départ, son but était de développer un modèle de référence pour des systèmes s'appuyant sur la création, l'exécution et le téléchargement de données électroniques qui seraient accessibles entre les différentes institutions et tout au long du parcours d'un élève. Il fait partie du réseau e-learning Joint Information Systems Comittee (JISC).
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